在教育孩子的旅途中，有一些家長會陷入過度控制孩子的誤區(qū)，那么，到底怎樣管教孩子才是最合理的呢?管教訓(xùn)練少年叛逆的學(xué)校給出了實(shí)用建議。

　　管教訓(xùn)練少年叛逆的學(xué)校認(rèn)為，良好的親子關(guān)系是有效管教的基礎(chǔ)。家長和孩子溝通時，語言要簡潔有力，避免啰嗦。冗長的話語容易讓孩子失去耐心，簡潔的表達(dá)則更容易引起孩子的積極回應(yīng)。同時，家長要留意孩子的注意力是否集中。要是發(fā)現(xiàn)孩子心不在焉，就得及時把他們的注意力拉回來，讓孩子專注于和家長的交流，這樣才能保證溝通達(dá)到預(yù)期效果。比如，家長在和孩子討論周末活動安排時，直接說“咱們周六去公園，周日去圖書館”，比繞來繞去說一堆更有效。

　　當(dāng)家長向孩子表達(dá)期望時，表達(dá)方式很重要。盡量使用“我感覺”或“我需要”這樣的第一人稱語句，而不是“你應(yīng)該”或“你不能”這種指責(zé)性話語。用第一人稱表達(dá)，能避免直接指責(zé)孩子，體現(xiàn)父母對孩子的關(guān)注，減少孩子的防御心理，讓對話更加積極。比如，家長希望孩子少玩手機(jī)，與其說“你應(yīng)該少玩手機(jī)，對眼睛不好”，不如說“我感覺你最近玩手機(jī)時間有點(diǎn)長，我有點(diǎn)擔(dān)心你的眼睛”。

　　家長和孩子說話時，把否定命令的口吻換成肯定的指導(dǎo)，能保護(hù)孩子的自尊心，還能鼓勵孩子遵守規(guī)則。例如，想讓孩子整理玩具，不要說“你不要到處亂扔玩具，煩死人了”，而是說“寶貝，請把玩具放回原位，這樣房間會更整潔，等下玩起來也更方便”。肯定性的指導(dǎo)讓孩子更容易接受，也更有動力去行動。

　　隨著孩子年齡增長，他們渴望掌控自己的生活。家長要適當(dāng)給予孩子掌控感，肯定孩子的自主行為，賦予他們解決問題的權(quán)利。這能增加孩子的責(zé)任感和自主性。當(dāng)孩子遇到困難時，家長不要急于給出解決方案，而是要鼓勵孩子自己想辦法，并表達(dá)對孩子解決問題的信心。比如，孩子做作業(yè)遇到難題，家長可以說“我相信你有能力解決這個問題，再仔細(xì)想想，說不定能找到辦法”。

　　管教訓(xùn)練少年叛逆的學(xué)校提醒，真正優(yōu)秀的孩子不是靠家長嚴(yán)加管束出來的，而是在父母的正確引導(dǎo)下學(xué)會自我管理。家長運(yùn)用這些管教原則，能讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中逐漸成長，變得更加獨(dú)立、自信。如果還有其他問題，請咨詢新起點(diǎn)教育特訓(xùn)學(xué)校的在線老師。