青少年正是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，個(gè)性和沖動(dòng)讓一些未成年孩子經(jīng)常打架斗毆，不僅傷害了他人，也讓家長(zhǎng)怒其不爭(zhēng)，作為一所未成年特訓(xùn)學(xué)校，對(duì)打架斗毆的孩子有這樣一些建議。

　　一、第一時(shí)間了解事實(shí)

　　家長(zhǎng)面對(duì)孩子打架斗毆的第一反應(yīng)很重要，既會(huì)影響孩子對(duì)家長(zhǎng)的想法，也會(huì)影響事情后續(xù)的處理方向。未成年特訓(xùn)學(xué)校建議家長(zhǎng)一定要保持冷靜，不能根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)來(lái)猜測(cè)孩子打架斗毆的原因，可以聽(tīng)聽(tīng)孩子是怎么說(shuō)的，讓孩子看到家長(zhǎng)的理性，提高對(duì)家長(zhǎng)的信任度。

　　二、教育孩子打架斗毆的危害

　　未成年特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為，打架斗毆的青少年對(duì)生命和法律的認(rèn)知不足，既缺少對(duì)生命的敬畏和對(duì)生命脆弱的感悟，也對(duì)法律保護(hù)未成年和未成年犯罪知之甚少，未成年特訓(xùn)學(xué)校建議家長(zhǎng)要對(duì)打架斗毆的孩子強(qiáng)化這兩方面的教育，不要只停留在口頭的教育中，也要通過(guò)實(shí)際的案例讓孩子看到打架斗毆可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。

　　三、改變孩子解決問(wèn)題的方式

　　未成年獨(dú)立性的成長(zhǎng)離不開(kāi)解決問(wèn)題的能力，未成年特訓(xùn)學(xué)校在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，糾正打架斗毆孩子解決問(wèn)題的方式，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的理性思維、邏輯思維和情緒控制能力。

　　孩子打架斗毆的目的并不絕對(duì)，家長(zhǎng)要站在理性客觀的一方，未成年特訓(xùn)學(xué)校希望家長(zhǎng)能謹(jǐn)慎決定對(duì)孩子采取什么措施，以及妥善處理打架斗毆的后續(xù)事項(xiàng)。如果有疑問(wèn)，歡迎咨詢新起點(diǎn)教育青少年特訓(xùn)學(xué)校的在線老師。