一部分小孩進(jìn)入青春期后，變得脾氣暴躁，而且輕易情緒失控，家長(zhǎng)對(duì)孩子的變化無(wú)所適從，也不知道該怎么引導(dǎo)、教育孩子。新起點(diǎn)特殊青少年學(xué)校是一家經(jīng)驗(yàn)豐富的心理輔導(dǎo)叛逆學(xué)校，接下來(lái)與您分享幾點(diǎn)在教學(xué)中收獲的經(jīng)驗(yàn)：

（一）理解孩子，不要過(guò)度說(shuō)教

沒(méi)有一只耳朵會(huì)被另一張嘴說(shuō)服，講大道理并且強(qiáng)制孩子改過(guò)自新是一種低效，甚至無(wú)效的方法。心理輔導(dǎo)叛逆學(xué)校相信家長(zhǎng)朋友們自己也會(huì)有這樣的體驗(yàn)，很多時(shí)候道理大家都懂得，但就是做不好、做不到，或者不想做。語(yǔ)言好邏輯的力量是有限的，真正能夠影響人、改變?nèi)说氖谴蟮览肀澈蟾鼮槌橄蟮摹耙饬x”和“感受”。就好比讀書百遍，不如實(shí)操一遍，沒(méi)有具體的感受、個(gè)人思索后的抉擇，一切道理都是紙上談兵罷了。所以，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子時(shí)，與其高高在上地說(shuō)教、管制，不如給孩子一點(diǎn)自由，任他們自己去探索。

（二）注意語(yǔ)言上的分寸

有時(shí)，語(yǔ)言也能是一把傷人的利劍。面對(duì)孩子時(shí)，可以多些夸獎(jiǎng)，少些責(zé)罵；孩子脾氣急躁的時(shí)候，也盡量保持耐心，不要惡語(yǔ)傷人。“天無(wú)一歲不寒暑，人無(wú)一日不憂喜”，人的情緒原本就是起伏不定的，青春期知識(shí)會(huì)放大這個(gè)心理特征罷了，家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試以更高的姿態(tài)寬容、理解孩子。

（三）營(yíng)造融洽家庭環(huán)境的同時(shí)為孩子保留個(gè)人空間

家庭環(huán)境的融洽很重要，可有時(shí)孩子不愿意參與一些家庭活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)也要理解孩子的想法，不為了“一家人其樂(lè)融融”，強(qiáng)制要求孩子參與家庭活動(dòng)。新起點(diǎn)特殊青少年學(xué)校，孩子的個(gè)人空間與家庭的公共活動(dòng)一樣重要，家長(zhǎng)可以嘗試與孩子溝通，以平等的姿態(tài)詢問(wèn)孩子關(guān)于此類活動(dòng)的意見。

心理輔導(dǎo)叛逆學(xué)校矯正孩子脾氣暴躁的方法與上述幾點(diǎn)略有不同，因?yàn)樾缕瘘c(diǎn)特殊青少年學(xué)?？紤]到家庭與學(xué)校環(huán)境不同，所以，做了一些調(diào)整才分享給大家。如果您好奇心理學(xué)校的具體辦法，可以咨詢?cè)诰€客服！